ప్రాథమిక సంరక్షణలో నాణ్యత అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

సాధారణ ఆచరణలో రక్షిత అభ్యాస సమయంపై విద్యా స్టీరింగ్ కమిటీల అవగాహన

డేవిడ్ కన్నింగ్‌హామ్, డయాన్ కెల్లీ

పరిచయం ప్రొటెక్టెడ్ లెర్నింగ్ టైమ్ (PLT) అనేది ప్రాథమిక సంరక్షణ బృందాలు కలిసి నేర్చుకునే సమయాన్ని అనుమతించే ఏర్పాటు చేసిన పద్ధతి. మూల్యాంకనాలు సాధారణంగా సానుకూలంగా ఉంటాయి, కానీ కొన్ని అధ్యయనాలు బృందంలోని నిర్దిష్ట సమూహాలు అందించిన విద్యను ఎల్లప్పుడూ సంబంధితంగా కనుగొనలేకపోవచ్చు. గుణాత్మక పరిశోధన అడ్మినిస్ట్రేటివ్ మరియు క్లరికల్ సిబ్బంది మరియు అభ్యాస నిర్వాహకుల దృక్కోణం నుండి సంబంధిత సమస్యలను గుర్తించింది. ఈ సమస్యలలో కొన్ని ప్రాథమిక సంరక్షణ సంస్థ స్థాయిలో PLT స్టీరింగ్ కమిటీలచే PLTని ఎలా నిర్వహించబడుతున్నాయి అనేదానికి సంబంధించినవి. లక్ష్యాలు PLT స్టీరింగ్ కమిటీలలోని ముఖ్య సభ్యుల అభిప్రాయాలు మరియు అవగాహనలను నిర్ధారించడం మరియు అన్వేషించడం ఈ అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యం. పద్ధతి ఆరు లోతైన ఇంటర్వ్యూలు స్వతంత్ర ఇంటర్వ్యూయర్ చేత నిర్వహించబడింది మరియు ఐదు ట్రాన్‌స్క్రిప్ట్‌లు విశ్లేషించబడ్డాయి. ఫలితాల ఫలితాలు ప్రతివాదులు భావించినట్లు చూపించాయి స్టీరింగ్ కమిటీలలోని ప్రాతినిధ్య సమస్యలు మరియు కమిటీలు విద్యా కార్యక్రమాలను కలుసుకోవడం మరియు ప్రణాళిక చేయడంలో సమస్యలను కలిగి ఉన్నాయి. కమిటీలు కొన్నిసార్లు ఔషధ ప్రతినిధులు మరియు ఇతర బాహ్య సంస్థలచే ప్రభావితమయ్యాయి. ఆరోగ్య సందర్శకులు, జిల్లా నర్సులు మరియు అడ్మినిస్ట్రేటివ్ మరియు క్లరికల్ సిబ్బందితో సహా వైద్యేతర సిబ్బందికి అభ్యాస అవసరాలను తీర్చే ఈవెంట్‌లను ప్లాన్ చేయడంలో ఇబ్బందులను కమిటీలు గ్రహించాయి. తీర్మానాలు PLT ప్రాక్టీస్ మేనేజర్‌లకు గణనీయమైన పనిని తీసుకొచ్చిందని కమిటీలు గుర్తించాయి మరియు ఎక్కువ అవసరం ఉందని నిర్ధారించింది. ప్రాథమిక సంరక్షణ సంస్థ అంతటా విద్యా నైపుణ్యం. PLT యొక్క పాలనకు సంబంధించి గుర్తించబడిన సమస్యలు కూడా ఉన్నాయి.