బ్రిటిష్ జర్నల్ ఆఫ్ రీసెర్చ్ అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

డిజిటల్ ఎన్విరాన్‌మెంట్స్‌లో స్వీయ-నియంత్రిత అభ్యాసం: సిద్ధాంతం, పరిశోధన, ప్రాక్సిస్

జెనీవీవ్ M. జాన్సన్ మరియు షారన్ M. డేవిస్

మెటాకాగ్నిటివ్ దృక్కోణం నుండి, స్వీయ-నియంత్రిత అభ్యాసం (SRL) అనేది అవసరమైన పనిని అర్థం చేసుకోవడం, ప్రణాళికను అభివృద్ధి చేయడం మరియు విధి అవసరాలను తీర్చడానికి వ్యూహాలను అమలు చేయడం మరియు ఆశించిన ఫలితాన్ని సాధించడంలో ఆ వ్యూహాల ప్రభావాన్ని పర్యవేక్షించడం వంటి చక్రీయ ప్రక్రియలను సూచిస్తుంది. డిజిటల్ లెర్నింగ్ ఎన్విరాన్‌మెంట్‌లలో అందుబాటులో ఉన్న బోధనా సాధనాలు SRLకి మద్దతు ఇవ్వడంలో ప్రత్యేకంగా ఉపయోగపడతాయని గణనీయమైన పరిశోధనలు నిర్ధారించాయి. ఈ పేపర్ SRLని ప్రోత్సహించడానికి డిజిటల్ టెక్నాలజీ యొక్క అనువర్తనాలకు అనుగుణంగా ప్రస్తుత సైద్ధాంతిక నమూనాలు మరియు ఇటీవలి అనుభావిక పరిశోధనలను సమీక్షిస్తుంది. SRL అనేది బోధనా నిర్మాణాన్ని అందించే ఉపాధ్యాయులచే ప్రమోట్ చేయబడింది, ఇది టాస్క్ పూర్తిగా అర్థం చేసుకున్నట్లు నిర్ధారించడానికి విద్యార్థులను ప్రోత్సహిస్తుంది, సమర్థవంతమైన ప్రణాళికలు మరియు వ్యూహాలను ఎంచుకుని, అమలు చేయడానికి మరియు పనిని పూర్తి చేయడానికి వ్యక్తిగత పురోగతిని పర్యవేక్షిస్తుంది. సాంప్రదాయ, అభ్యాస వాతావరణాలకు విరుద్ధంగా ఇటువంటి సూచనా నిర్మాణం డిజిటల్‌లో మరింత సులభంగా వర్తించబడుతుంది. సైద్ధాంతిక మరియు అనువర్తిత పరిశోధన యొక్క అటువంటి సమీక్ష ఆధారంగా, డిజిటల్ పరిసరాలలో SRL యొక్క సమగ్ర సూచనా ఫ్రేమ్‌వర్క్ ప్రదర్శించబడుతుంది. తమ అభ్యాసకులు స్వీయ-నియంత్రణ సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉన్న స్థాయిని ప్రతిబింబించేలా మరియు స్పష్టంగా పరిష్కరించేలా డిజిటల్ పరిసరాలలో రూపకల్పన మరియు బోధించే వారికి తెలియజేయడానికి ఈ ఫ్రేమ్‌వర్క్ పనిచేస్తుంది.