మేగాన్ మిర్డాల్, అబ్బి గోల్డ్, జిమ్ డీల్, మేరీ లార్సన్ మరియు మిచెల్ స్ట్రాంగ్
లక్ష్యం: మూడవ మరియు నాల్గవ తరగతి పిల్లల వ్యక్తిత్వ రకం మరియు పండ్లు మరియు కూరగాయల ప్రాధాన్యతల మధ్య సంబంధాన్ని పరిశోధించడం ఈ అధ్యయనం యొక్క ఉద్దేశ్యం.
పద్ధతులు: తల్లిదండ్రులు లేదా సంరక్షకుల నుండి సమాచారాన్ని సేకరించేందుకు క్రాస్-సెక్షనల్, క్వాంటిటేటివ్ సర్వే అధ్యయనం ఉపయోగించబడింది (N=345). సర్వే ప్యాకెట్లు పంపిణీ చేయబడ్డాయి మరియు డెమోగ్రాఫిక్ ప్రశ్నాపత్రం, పిల్లల వ్యక్తిగత వ్యత్యాసాల జాబితా (చిన్న వెర్షన్), పండ్లు మరియు కూరగాయల ప్రాధాన్యత ప్రశ్నాపత్రం మరియు ఆరోగ్యకరమైన ఆహార సూచిక (HEI) ఉన్నాయి. డెమోగ్రాఫిక్ వేరియబుల్స్ నియంత్రించబడ్డాయి మరియు పండ్ల ప్రాధాన్యత, కూరగాయల ప్రాధాన్యత, పండ్లు మరియు కూరగాయల ప్రాధాన్యత మరియు అనుభవం, అంగీకారం మరియు న్యూరోటిసిజంతో సంబంధాలను నిర్ణయించడానికి HEI స్కోర్ కోసం బహుళ రిగ్రెషన్ విశ్లేషణలు నిర్వహించబడ్డాయి.
ఫలితాలు: పండ్ల ప్రాధాన్యత స్కోర్ (p<0.05), కూరగాయల ప్రాధాన్యత స్కోర్ (p<0.001), కలిపి పండు/కూరగాయల ప్రాధాన్యత స్కోర్ (p<0.01) మరియు HEI కోసం అనుభవం, అంగీకారం మరియు న్యూరోటిసిజం యొక్క నిష్కాపట్యత యొక్క మిశ్రమ ప్రభావం ముఖ్యమైనది. స్కోరు (p<0.01).
తీర్మానం: ఈ ఫలితాలు మరింత ఆమోదయోగ్యమైన మరియు బహిరంగ స్వభావం గల పిల్లలు సాధారణంగా పండ్లు, కూరగాయలు మరియు పండ్లు మరియు కూరగాయలకు బలమైన ప్రాధాన్యతలను కలిగి ఉండవచ్చని మరియు వారు HEIలో ఎక్కువ స్కోర్ చేయగలరని మరియు ఎక్కువ న్యూరోటిక్ ఉన్న పిల్లలు తక్కువ ప్రాధాన్యతలను కలిగి ఉంటారని సూచిస్తున్నాయి. పండ్లు మరియు కూరగాయల కోసం, మరియు వారు HEIలో తక్కువ స్కోర్ చేయవచ్చు. ఆహార ప్రాధాన్యతను ప్రభావితం చేసే అంశంగా వ్యక్తిత్వాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోవడానికి ఈ ఫలితాలు మద్దతు ఇస్తాయి.