ప్రాథమిక సంరక్షణలో నాణ్యత అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

సాధారణ అభ్యాసంలో రక్షిత అభ్యాస సమయం: ప్రాక్టీస్ మేనేజర్ల వారి పాత్ర యొక్క అవగాహనల ప్రశ్నాపత్రం అధ్యయనం

డేవిడ్ కన్నింగ్‌హామ్, కరోల్ స్టోడార్ట్, డయాన్ కెల్లీ

పరిచయం ప్రభుత్వ సిఫార్సులు జట్టుకృషి మరియు రోగుల సంరక్షణ నాణ్యత రెండింటినీ మెరుగుపరచడానికి ప్రాథమిక సంరక్షణ బృందాన్ని కలిసి నేర్చుకోవాలని ప్రోత్సహించాయి. రక్షిత అభ్యాస సమయం (PLT) అనేది అనేక ప్రాథమిక సంరక్షణ బృందాలకు నేర్చుకునే ఒక స్థిర పద్ధతిగా మారింది. సర్వీస్ డెలివరీ నుండి రక్షించబడే సమయాన్ని అందించడం ద్వారా PLT బృందాలకు కలిసి నేర్చుకునే సామర్థ్యాన్ని అందిస్తుంది. ప్రాథమిక సంరక్షణ బృందం కోసం ప్రాక్టీస్-ఆధారిత PLT ఈవెంట్‌ల సంస్థతో ప్రాక్టీస్ మేనేజర్‌లు తరచుగా పని చేస్తారు. లక్ష్యాలు ఈ పనిలో వారి పాత్ర గురించి ప్రాక్టీస్ మేనేజర్‌ల అవగాహనలను పొందడం ఈ పరిశోధన యొక్క లక్ష్యం. పద్ధతులు 16-స్టేట్‌మెంట్ ప్రశ్నాపత్రం రూపొందించబడింది మరియు NHS Ayrshire మరియు Arran పరిధిలో PLTలో పాల్గొనే 56 సాధారణ వైద్య విధానాల ప్రాక్టీస్ మేనేజర్‌లకు ఇమెయిల్ పంపబడింది. ఫలితాలు ప్రతిస్పందన 90% రేటు సాధించబడింది. ప్రాక్టీస్ ఆధారిత ఈవెంట్‌లను ప్లాన్ చేయడం మరియు సిద్ధం చేయడం తమ పాత్ర అని నిర్వాహకులు భావించినట్లు ఫలితాలు చూపించాయి. అయినప్పటికీ, కేవలం 11% మంది నిర్వాహకులు మాత్రమే విద్యా కార్యక్రమాలను ఏర్పాటు చేయడం తమ బాధ్యత అని భావించారు, ఇందులో ఆరోగ్య సందర్శకులు మరియు జిల్లా నర్సుల అటాచ్డ్ టీమ్ ఉంటుంది. అటాచ్ చేసిన బృందం మైనారిటీ ప్రాక్టీస్ ఆధారిత PLT ఈవెంట్‌లకు మాత్రమే హాజరయ్యిందని కూడా వారు నివేదించారు. ముగింపు సాధన నిర్వాహకులకు PLTని ప్లాన్ చేసేటప్పుడు మరియు సిద్ధం చేసేటప్పుడు జట్టులో మరింత మద్దతు అవసరం మరియు జోడించిన బృందంతో కలిసి నేర్చుకోవడాన్ని నిరోధించే ప్రస్తుత అడ్డంకులను అధిగమించడానికి సహాయం కావాలి. PLTకి నిధులు సమకూర్చే మరియు కమీషన్ చేసే ప్రాథమిక సంరక్షణ బృందాలు మరియు ప్రాథమిక సంరక్షణ సంస్థలు ప్రాక్టీస్ ఆధారిత PLTని మెరుగుపరచాలంటే భిన్నంగా పని చేయాలి.