క్లినికల్ సైకియాట్రీ అందరికి ప్రవేశం

నైరూప్య

ఉగాండాలోని యూనివర్శిటీ అకడమిక్ స్టాఫ్‌లో బర్న్‌అవుట్ వ్యాప్తి; లింగం ముఖ్యమా?

కబుంగా అమీర్

అధిక-ఆదాయ దేశాలలో సగం కంటే ఎక్కువ మంది అధ్యాపకులు బర్న్‌అవుట్‌తో బాధపడుతున్నారు, ఇది లెక్చరర్ల శ్రేయస్సుపై హానికరమైన ప్రభావాలను కలిగి ఉంది, అభ్యాస సంస్థల ప్రభావం మరియు విద్యార్థుల సంరక్షణ ఫలితాలపై. ఉగాండాలో, లెక్చరర్ గైర్హాజరు మరియు టర్నోవర్ అధికంగా నివేదించబడిన కారణంగా అనుమానించబడినప్పటికీ, విశ్వవిద్యాలయ విద్యా సిబ్బందిలో బర్న్‌అవుట్‌కు పరిమితమైన సాక్ష్యం ఉంది. పదవీకాలానికి సంబంధించిన డిమాండ్లు, పరిశోధన మరియు ప్రచురణ ఒత్తిళ్లు, బోధనా భారాలు, ప్రమోషన్‌కు కొన్ని అవకాశాలు మరియు మితిమీరిన వ్రాతపనితో సహా, పోటీతత్వం, ఉద్యోగ అభద్రత మరియు అకడమిక్ ఉద్యోగాల వేగవంతమైన పని డిమాండ్‌ల వల్ల విశ్వవిద్యాలయ విద్యా సిబ్బంది ఒత్తిడికి గురవుతున్నారనే దానికి తగిన ఆధారాలు ఇప్పుడు ఉన్నాయి. కాలిపోవడం. వివరణాత్మక క్రాస్ సెక్షనల్ రీసెర్చ్ డిజైన్‌ను ఉపయోగించి ఉగాండాలోని లెక్చరర్ల జాతీయ నమూనాలో బర్న్‌అవుట్ యొక్క ప్రాబల్యాన్ని అంచనా వేయడానికి ఈ అధ్యయనం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది. విశ్వవిద్యాలయ విద్యా సిబ్బంది జనాభా నుండి 358 మంది ప్రతివాదుల నమూనా యాదృచ్ఛికంగా ఎంపిక చేయబడింది. ప్రొఫెషనల్ క్వాలిటీ ఆఫ్ లైఫ్ వెర్షన్ 5ని ఉపయోగించి డేటా సేకరించబడింది. డేటా విశ్లేషణలో వివరణాత్మక గణాంకాలు మరియు స్వతంత్ర నమూనా t-పరీక్ష ఉపయోగించబడ్డాయి. అన్ని గణాంకాలు .05 ముఖ్యమైన స్థాయిలలో పరీక్షించబడ్డాయి. అకడమిక్ సిబ్బందిలో సగానికి పైగా (58%) మితమైన బర్న్‌అవుట్‌ను కలిగి ఉండగా, వారిలో 38% మంది బర్న్‌అవుట్ స్థాయిలను కలిగి ఉన్నారని ఫలితాలు చూపించాయి. ఉగాండాలోని విశ్వవిద్యాలయాలలో ఎంప్లాయ్ అసిస్టెన్స్ ప్రోగ్రామ్ ఏర్పాటు చేయాలని సిఫార్సు చేయబడింది. దారితీసే మరియు బర్న్అవుట్ అయ్యే ఒత్తిడిని తగ్గించడానికి, భావోద్వేగ-సామాజిక సామర్థ్యాలలో శిక్షణ సిఫార్సు చేయబడింది.